文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
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为什么要读研究生？
为了扩大社交？为了好找工作？为了延长学习时间？为了逃避……
如果不知道为什么读研究生，而为了上述几点考研，那么势必会有三年不好受的时光，自从收到录取通知书的那一刻，上学的喜悦感大概率是从高到低，并且并没有最低谷。
最欣喜的就是收到录取通知书，可能从一入学就想着天天掐着指头想毕业了。
只有读了研究生，才知道的真相
如果现阶段很迷茫，真的不知道要做什么，或者是个人规划能力非常差，一直是被动学习的，真的不适合读研究生，原因就在读了研究生才知道的几个真相。
其实我们从小学到高中，一个主要的学习模式就是“被动接受”，学习有节点，老师和家长为主导，时刻提溜着孩子往前走。
孩子不需要有主动性，不需要有自主性，只需要被动地接受，被动的配合，就能有不错的成绩。
即使是到了大学，相对来说自由多了，但是每到考试前一个月，老师们还是会划重点，会提醒“不好好准备就要挂科了”。
到了研究生阶段就会完全不一样了，学习全靠自觉性，没有人会跑过来提醒你该做什么，该搞哪些研究了，但是到了交成绩的时候，一股脑都找上门，根本就没有时间去准备。
研究生阶段，有的人一头扎进“知识的海洋中”，好像永远有查阅不完的资料，知识在不断的丰富、研究深度在不断的加深。
可是有的人，却不知道要做什么，每天有大把的时间荒废，完全找不到读研究生的真谛。
研究生竟然没有教材！别奇怪，就是没有教材，需要的教辅材料，往往都是自己准备，或者是去泡图书馆。
教授讲课都靠ppt，有的时候讲课的教授自己就是原作者，他们会认为也没有什么可讲的。有的时候是大量传输模式，一堂课讲很多内容，脑子一开小差，就已经云里雾里了。
所以每一堂课，都得做好充分的准备，才不会有吃力的感觉。
哦，对了，每一门课会有推荐书单，做好眼花缭乱的准备吧，因为书单真的好长，一门课的推荐书单往往就有好几本甚至十几本。
研究生上课彻底开启自由模式，定点定时上课的模式被超长待机的模式取代了。
一堂课上半天是常事，做好超长待机的准备吧。
如果想要让课程增量信息多，还是要提前做好充分的准备。
研究生课堂还有一个特点是，很多时候教授不发言、不讲课，发言人是学生，小组讨论、个人分享等模式是非常常见的。
一堂课的分享内容，需要耗费很多时间来准备，做好主动学习、主动摄取的心理防备吧。
研究生阶段，文科生主要在于讨论、分享，理科生大多数要泡在实验室，从实验室开始提升科研的实践能力。
文科生分享，就是主打一个自由自在，没有固定的答案，每个人都可以有不同的见解。
理科生多珍惜泡在实验室的机会，这些都会成为未来宝贵的职场经验基础。
还有人想要迈进研究生圈子，扩大社交。
这样想就等着失望吧，研究生阶段，没有固定的班级，没有社交圈摆在那里，供大家发展社交。
研究生的圈子往往很窄，生活、学习中就那几个人，如果想要业余之外发展社交，那就得自己多点能量了。
为什么要读研究生
这是一个很重要的问题，开篇提到了，如果感到迷茫，不知道未来在哪里，迷迷瞪瞪考上了研究生，又无法及时调整状态，那研究生三年得不到太多增量信息，价值也不会太大。
提前了解这些内容，就是要让考研大军明白一个道理：研究生阶段状态完全不一样，不要让时间白白浪费，既然踏入这个大门，就得调整好状态，做一个合格的研究生，这样才是对自己负责。
不管当初是以何种心态考研的，当我们成为研究生以后，就得重新调整状态，先得肯定自己的研究生的心态，放弃过往的生活方式和学习方式，把频道调到研究生频道，充分利用后边的时间，通过学习不断提升自己，抓住每一次学习和展示自己的机会。
这样回头望的时候，才不会后悔、没有遗憾。
